C6
Menu

Atvira veikla transporto priemonėms pažinti

Atvira veikla vaikų darželyje yra inovatyvus ugdymo metodas, skatinantis vaikus tyrinėti, kurti ir atrasti. Tai procesas, kuriame ugdymas ir mokymasis tampa kūrybiška, įdomia ir patrauklia kasdienybe.

Transporto priemonių pasaulis vaikams

Pokalbis su vaikais apie transporto priemones, kokias galbūt žino ar yra matę, yra puiki pradžia pažinčiai su šia tema. Pabandykite su vaikais garsiai ištarti jų pavadinimus. Pasiūlykite jam įvardinti transporto priemones, išskirti pirmą žodžio garsą, atrinkti jį žyminčią raidę, skiemenuoti žodžius, suskaičiuoti skiemenis. Pagal pirmą garsą atrinkite transporto priemones. Klasifikuokite transporto priemones pagal tris kategorijas: vandens, oro, žemės.

vaikų piešiniai transporto priemonės

Viena iš tokių veiklų buvo surengta lapkričio 16 d., kuomet auklėtoja metodininkė Jūratė Bimbienė rajono pedagogams vedė atvirą ugdomąją veiklą priešmokyklinėje grupėje „Aš saugus, kai žinau“. Veikla buvo pradėta pasisveikinimu, ryto žinių skaitymu. Ryto rato metu vaikai pakartojo saugaus elgesio gatvėje, kelyje, ant ledo, automobilyje taisykles. Aptarė, kam reikalingi atšvaitai. Vėliau skaitė Amsio laišką ir atliko jo užduotis. Darydami užduotis prisiminė ir pakartojo kelio ženklus, sužinojo, kaip skirstomi kelio ženklai, išsiaiškino, kokių rūšių yra transporto priemonių, piešė kelio ženklus, ugdė savisaugos jausmą (būti drausmingiems, atsargiems, atidiems), mokėsi dalintis, mandagiai bendrauti, padėti draugui. Ugdomoji veikla ugdė vaikų saugaus elgesio sampratą ir įgūdžius.

vaikai su atšvaitais ir kelio ženklais

STEAM veiklos ir transporto priemonės

STEAM (gamtos mokslai, technologijos, inžinerija, menai ir matematika) veiklos integruojamos su realiu pasauliu, skatina kritinį mąstymą ir saviugdą. Štai keletas pavyzdžių, kaip tai įgyvendinama praktikoje, susijusių su transporto priemonėmis:

  • STEAM veikla „Kaip veikia lėktuvai ir oro balionai?“: „Katinėlių“ ir „Gandriukų“ grupių vaikai kalbėjo apie jiems žinomas oro transporto priemones. Vaikai iš karto paminėjo lėktuvą, todėl prisiminę svarbiausias lėktuvo dalis nusprendėme pasigaminti lėktuvus ir surengti varžybas, kieno lėktuvas skris toliausiai. Ugdytiniai įsitikino, kad kuo geriau sulenks lenkimo linijas, tuo sklandžiau skris lėktuvas, ir turėjo galimybę juos dekoruoti.
  • STEAM veikla „Darželio gatvė“: Priešmokyklinio ugdymo „Pelėdžiukų“ grupės vaikai labai susidomėję stebėjo ir tyrinėjo pastatus, esančius toje pačioje gatvėje kaip ir darželis. Vaikai nubraižė žemėlapį, sužymėjo kiek ir kokių namų mūsų gatvėje stovi. Grupėje naudodami antrines žaliavas vaikai gamino pastatus ir kelio ženklus.
  • STEAM projektas „Metodinė priemonė iš antrinių žaliavų“: Mokytojos su vaikais iš panaudotų kartono dėžių, plastikinių butelių, kamštelių, medžiagų atraižų ar senų žurnalų gamino lavinamuosius žaidimus, skaičiavimo korteles, spalvų pažinimo priemones, rūšiavimo užduotis ir sensorinius takelius. Metodinių priemonių gamyba tapo ir bendru kūrybiniu procesu - vaikai įtraukė į jų dekoravimą ar kūrimą, taip ugdydamiesi atsakomybę bei estetinį suvokimą.
vaikai gamina modelius iš antrinių žaliavų

Lauko pedagogika ir transportas

Taikant lauko pedagogikos principus, ugdymo ir mokymosi procesas įgyvendinamas lauke, darželio kiemo erdvėse. Tai geriausias būdas mokytis per atradimus, tyrinėjimus ir patyrimą, vaikams susipažįstant su supančia aplinka.

Ketvirtoji „Judumo savaitės 2022” diena prasidėjo nuotaikinga akcija „Diena be automobilio”! Pirmą kartą akcija „Mieste - be savo automobilio” buvo surengta Prancūzijoje dar 1998 m. 2000 m. tokią akciją jau rengė 760 Europos miestų. Šią dieną siekiama atkreipti visuomenės dėmesį į neigiamą transporto įtaką aplinkai ir žmonių sveikatai, patiems prisidėti prie švarios aplinkos išsaugojimo. Šiandien įvykusios akcijos metu, mažieji surengė transporto priemonių paradą, susitiko su Atšvaituku, kuris saugo vaikus kelyje, su Mėlynplauke aiškinosi, kaip saugiai pereiti gatvę, kaip tinkamai elgtis kelyje. Vaikai apžiūrinėjo kelio ženklus, aiškinosi jų reikšmes. O visų svarbiausia vyko „Linksmojo šviesoforo” žaidimas!

Galėdami rinktis alternatyvius tyrinėjimo, pažinimo ir dalyvavimo būdus, vaikai veikia savo tempu, pagal savo galias ir mokosi vieni iš kitų.

tags: #atvira #veikla #transporto #priemones